fotbal

Fáze fotbalového učení

První etapa fotbalu začíná pouze kolem 5/6 let, kdy je budoucí fotbalista doprovázen jedním z mnoha fotbalových škol v této oblasti.

Naučit se sportovní disciplínu nejlepším možným způsobem (tj. Stimulačním a zábavným způsobem) je nezbytné uspokojit potřeby dítěte a jednat podle věku a stupně psycho-fyzického dozrávání předmětu.

Počínaje směrnicemi o charakteristikách činností, které může kouč vykonávat, je nutné vytvořit vzdělávací program, který povede k dosažení stanovených cílů. Tyto cíle musí děti sledovat na základě původních předpokladů.

Vzhledem k tomu, že chlapci přijdou na trénink s očekáváním, že budou hrát s míčem co nejvíc, a že všechny děti přijdou na hřiště s myšlenkou bavit se, musíme svou práci s ohledem na to, že hru nemůžeme ignorovat.

Následuje charakteristika předmětů (fyzický, motorický, kognitivní vývoj, podmíněné dovednosti atd.) A vzdělávací a didaktické cíle, které mají být sledovány.

"PRVNÍ KICKING NEBO MALI PŘÁTELÉ" - charakteristika předmětů

Během této věkové skupiny mají děti potíže ve spolupráci a pozornosti, nerozumí abstraktní vysvětlení dobře a jsou silně zaměřeny na sebe.

Zdá se, že dítě je spíše křehké, ale s odpovídající obecnou koordinací. Organizace časoprostoru je obtížná a pohyby nejsou ekonomické a nejsou příliš produktivní.

Z podmíněného hlediska má síla své hranice. Z motorického hlediska se místo toho dítě ocitne v okamžiku přechodu ze spontánní a imitativní hry na spolupráci.

Zhruba ve věku sedmi nebo osmi let začíná dítě překonávat kognitivní stavbu, která začíná z vlastního těla, aby ovládla okolní prostor prostřednictvím referenčních bodů mimo sebe.

„PRVNÍ KOŘENÍ NEBO MALI PŘÁTELÉ“ - Vzdělávací cíle: socializace, překonání strachu ze kontaktu se zemí a protivníka, podpora individuální iniciativy, hledání řádu, přesnosti a úschovy materiálu; znát a respektovat pravidla, organizovat individuální projekt s přihlédnutím k prostoru a času.

Z motorického hlediska musíme pracovat na základních motorických vzorcích, schématu těla, lateralizaci, schopnostech vnímání, koordinačních dovednostech (reakce, kombinace, statická, dynamická a monopodalická rovnováha, diferenciace, časoprostorová a okulo-manuální orientace) a podmíněné schopnosti (zejména rychlost a mobilita kloubů).

"FIRST KICKING NEBO MAL FRIENDS" - Didaktické cíle: nehrajte si s rukama, netlačte, nedržíte a nevykopávejte soupeře, útočte a střílejte v brance soupeře, bráňte svůj cíl.

Primární motorické chování: průvodce míč, zastavit míč, kopnout míč, pohyb k účasti ve hře.

Na konci první fáze fotbalu musí být proto dítě schopno: zastavit míč, pohybovat se vpřed s míčem, pohybovat se bez míče a kopnout míč.

Upravil: Lorenzo Boscariol