Skolióza se jeví jako laterální, permanentní odchylka páteře, jejíž hlavní složkou (příčina?) Je rotace obratlových těl
PŘÍČINY
genetika
Endokrinní: spojený s pubertou
Posturální: neřest, postoj, paramorfismus
Neurologická: neuromuskulární nerovnováha mezi spinálními svaly na jedné straně ve srovnání s ostatními
Morfologické změny páteře:
Postavení: konsolidace svěráku; zatímco odstranění příčiny, posturální postoj odlišný od normy nezmizí. Je důležité, aby byl předmět seznámen s výsledkem, kterého má být dosaženo.
PARAMORPHISM: morfologická změna, která je konsolidována na úrovni svalů a šlach, a vyžaduje specifickou gymnastiku pro posílení svalové hmoty, aby se obnovila ztracená rovnováha.
DISMORPHISM: morfologická změna, která ovlivňuje také kosterní systém: ve skutečnosti v těchto případech dochází k rotaci obratlových těl. Nelze ji zcela korigovat ani specifickou gymnastikou ani použitím korzetů.
POLOHA:
Bederní skolióza
Dorso-bederní skolióza
Dorsální skolióza
Cerviko-dorzální skolióza
Obvykle existují dvě křivky; nejčastější mají pravou hřbetní a levou bederní konvexitu. Pokud první má velký poloměr zakřivení, druhá se automaticky vytvoří, aby znovu vytvořila rovnovážnou situaci.
CÍL ZKOUŠKY:
Vyrovnání ramene
Symetrie velikostních trojúhelníků
Přítomnost ohýbání hrbů
Protruze lopatky vzhledem k druhému
Vyrovnání iliakálních hřebenů (pozornost, která nezávisí na asymetrii dolních končetin)
KLASIFIKACE NA ZÁKLADĚ GRAVITY
lokalizace:
hřbetní
dorsolumbar
bederní
Úhel ohybu:
> 45-50 ° chirurgická léčba
30-45 ° neoperační léčba s použitím busty plus fyzické aktivity
25-30. fyzická aktivita
ÚČEL FYZIKÁLNÍ AKTIVITY PRO SCOLIOSI
Samotná specifická fyzická aktivita neopravuje dysmorfismus, jako je skolióza, ale je nutné zabránit zhoršení, působení na celkové tonizaci a na svalové protažení, aby se podpořilo obnovení symetrie.
OBECNÉ ZÁSADY NÁPRAVNÉ TECHNIKY
Stejně jako všechny fyzické aktivity a vědy musí být také korekční gymnastika předmětem určitých zásad.
První princip
Výzkum spouštěcích a přitěžujících příčin morfologických změn. Je nezbytné, aby si rodiče a děti uvědomovali příčiny, které vedly ke změně, a to prostřednictvím jejich vzdělávání a vědomé preventivní akce.
Druhý princip
Povědomí subjektu o jeho vlastním tělesném postoji (změna); pouze tímto způsobem se mu podaří napravit a aktivně spolupracovat během každodenního života. (pro tento účel používejte smyslové způsoby zraku a dotyku)
Třetí princip
Podporovat relaxaci a relaxaci s přesnými, účinnými a dobře lokalizovanými pohyby. Je důležité, aby subjekt měl přesné povědomí o tom, které svaly jsou zapojeny do pohybu a které musí být ponechány v klidu.
Čtvrtý princip
Odblokovat segment a pak tón: Proveďte nejprve mobilizační cvičení a pak tón nahoru, aby bylo možné znovu aktivovat aktivované svalové skupiny mobilizací. V případě astenických nebo hyperlaktických jedinců se používá pouze tónování.
Pátý princip
Hypercorrection gymnastika; pohyb musí vždy překročit hranici normální polohy. Astenické a hyperlaktické subjekty jsou stále výjimkou.
Šestý princip
Pohyb volí zkrátit natažené svaly (úplná kontrakce a neúplná distenze) a prodloužit zkrácené svaly (neúplná kontrakce a úplná relaxace); tímto způsobem je možné opravit svalovou nerovnováhu, která určuje změnu.
Sedmý princip
Několik cvičení, dobře vybraných a dobře dávkovaných. Specifičnost cvičení v závislosti na změně, kterou předmět prezentuje, dávkovaná podle skutečných kapacit. Opakování těchto cvičení je také užitečné pro cvičení svalové paměti. Negativní stránka: opakovatelnost vytváří situace nudy.
Osmá zásada
Absolvovat postup cvičení, od jednoduchých až po komplexní, od nevýrazných až po intenzivní.
Devátý princip
Přechod z polohy na zádech do sedací polohy, na kolenou, dokud nedosáhnete vzpřímené stanice. Nejvhodnější je začít od gravitačního výboje až do normální vzpřímené polohy.
Desátý princip
Pohybový rytmus: ani příliš pomalý ani příliš rychlý, dýchací rytmus je ideální. Příliš rychlé pohyby ztrácejí přesnost, příliš mírně vytvářejí špatný krevní oběh.
Rozumí se však, že mobilizační cvičení jsou prováděna rychlejším tempem, tzn.
Jedenáctý princip
Dýchací gymnastika musí vždy zasahovat do lekce korekční gymnastiky, protože všechny změny trupu zahrnují respirační insuficienci.
Dvanáctý princip
Periodické sledování dítěte tak, aby bylo možné vyhodnotit získané výsledky a být schopen přizpůsobit cvičení na základě dosaženého pokroku.
